Metaanálisis de la prevalencia del síndrome de Burnout en estudiantes de las facultades de medicina brasileñas
DOI:
https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v10i3.3723Palabras clave:
Burnout, Estudiante, Medicamento, Brasil, RevisiónResumen
INTRODUCCIÓN: El Síndrome de Burnout (SB) representa un intenso agotamiento físico y mental, en la condición de tensión emocional crónica provocada por el trato excesivo con las personas, provocando impactos en diferentes ámbitos de la vida. OBJETIVOS: Identificar los factores asociados con el SB, así como resumir su prevalencia en estudiantes de las facultades de medicina brasileñas. MÉTODOS: A partir de búsquedas sistemáticas en cinco bases de datos, Google Académico y listas de referencias, se realizó una revisión sistemática para identificar estudios originales que evaluaran factores asociados y prevalencia de BS en estudiantes de facultades de medicina brasileñas. En un segundo momento, se realizó un metaanálisis para resumir las prevalencias. RESULTADOS: Con base en datos de 13 artículos originales, realizados en ocho estados brasileños, se identificó que las variables “reprobación en exámenes”, “no tener percepción de adquisición de habilidades” y “malestar con respecto a las actividades del curso” se asocian como riesgo para la SB. . El metaanálisis mostró una prevalencia acumulada de SB del 17% (IC 95% = 0,12; 0,23; n = 3.613; I2 = 95%). CONCLUSIÓN: Considerando el alcance de las consecuencias relacionadas con el BS, así como el hecho de que cuestiones inherentes al curso de medicina pueden desencadenar el BS, es importante que las guías de educación médica también sobre la estructura de los cursos, cubran puntos como el ampliación de espacios de ocio y oferta de servicios de apoyo psicológico a los estudiantes durante la formación inicial.
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