Deber psicológico en un servicio de psicología de la universidad del estado: informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2024.e5726Palabras clave:
Psicología, Universidad, Recepción, Estudiantes, EmergenciasResumen
INTRODUCCIÓN: El Deber Psicológico es un tipo de intervención psicológica de carácter de emergencia, que ofrece apoyo a las personas que necesitan ayuda. Puede implementarse en diversos lugares, como clínicas docentes, hospitales y servicios de asistencia social. Este artículo se justifica por la importancia del tema y el escaso trabajo científico al respecto. OBJETIVO: Relatar la experiencia de dos psicólogos que participaron de un curso de extensión en una universidad pública de la región noreste. MÉTODO: Es un informe de experiencia, de carácter cualitativo, basado en la descripción de la práctica en el curso de extensión, entre septiembre y diciembre de 2023, y en la discusión de estas experiencias a partir de artículos encontrados en la literatura. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: Se percibieron varias contribuciones del servicio de guardia para la formación de los guardias, especialmente en la posibilidad de ofrecer un servicio de salud mental más contextualizado a las necesidades psicológicas y emocionales de la comunidad. Una de las principales dificultades vividas fue la ansiedad que sentían los funcionarios ante este tipo de atención, que difería sustancialmente de la psicoterapia. También se destaca la importancia de la supervisión para la mejora continua de los profesionales, ya que es una forma de contribuir a su gestión y razonamiento clínico. CONSIDERACIONES FINALES: Esta práctica permitió pensar en un enfoque no tradicional, brindando una práctica que no se basa en el modelo curativo. Se destaca la importancia de otros estudios sobre esta modalidad desde otros enfoques y áreas de actividad.
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Referencias
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