v. 9 (2025)

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DOI: https://doi.org/10.17267/2594-7907ijeh.2025

Publicado: 13.02.2025

Editorial

Mapeando o labirinto de escolhas de carreira na graduação em medicina: uma jornada além do estetoscópio

Bruno de Bezerril Andrade

e5963
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Artigos Originais

Percepções e contribuições dos estudantes na aplicação e avaliação de um manual de semiologia médica

Carla Andréa Avelar Pires, Satomi Fujihara, Glória Calandrini de Amorim, Edson Yasojima, Jacqueline Caramori

e6260
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Inteligência artificial na formação em saúde: percepções de docentes e especialistas em tecnologia sobre a substituição de competências docentes

Ana Karolina Franco da Mota Dias, Thiago Santos de Melo, Katia de Miranda Avena, Bruno de Bezerril Andrade, Luiz Fernando Quintanilha

e6382
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Frequência da lombalgia crônica e a qualidade de vida em docentes de uma universidade pública

Gabrieli Souza dos Santos, Marcio Massao Kawano

e6433
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Artigos Conceituais

Medicina Narrativa como uma atividade curricular: experiências e esperanças

Ricardo Teodoro Ricci

e6338
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Estudos de Revisão: Sistemática, Integrativa ou Scoping Review

Fundamentos para iniciantes na abordagem da pesquisa qualitativa em educação médica: uma revisão narrativa

Leonardo Muniz do Nascimento, Nathalia Fahl Cicotti Fischer, Aline Barreto de Almeida Nordi, Sheyla Ribeiro Rocha, Aline Guerra Aquilante

e6189
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Aplicação de metodologias ativas no ensino da anatomia sob respaldo de recursos tecnológicos: revisão narrativa

Guilherme Silva do Carmo, Kamilly Samara de Freitas Medina, Cíntia Regina Andrade Sousa, Lidia Cristina Villela Ribeiro, Juliana Monteiro Azevedo

e6241
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O conceito de metacognição aplicada à formação do enfermeiro: uma revisão de escopo

Keully Tiffany Mota Guerreiro, Cristiane Aschidamini

e6298
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Relatos de Experiência

Tarot Cético, uma proposta de estratégia inovadora no ensino do pensamento crítico em saúde: um relato de experiência

André Demambre Bacchi

e5998
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Aplicação do modelo de instrução entre pares em ambulatório de Infectologia: um relato de experiência

Luís Guilherme Parreira Peluso, Luís Felipe Parreira Peluso, Amadeu Claudino do Amaral Neto, Marcos de Assis Moura, Nelzair Araújo Vianna

e6136
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Implementação de estratégias de gamificação e sua adequação à diferentes contextos numa monitoria de anatomia e histologia: um relato de experiência

Luisa Mayan Ventin Covre, Lucca Oliveira Soares Pinto, Rafael Carneiro de Lelis , Cláudio Henrique Cavalcanti Teixeira

e6206
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Relato de experiência no ensino de Farmácia Clínica: aplicação de metodologias ativas durante e pós pandemia de covid-19

Fabiana Coelho Inouye, João Paulo Alves Cunha, Maria Madalena Corrêa Melo, José Virgulino de Oliveira Lima, Mônica Cristina Dutra Rodrigues, Fabiana Rossi Varallo, Leonardo Régis Leira Pereira

e6244
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Making the Difference in Education (MDE)

Experiência teatral como instrumento de aprendizagem integrada e ativa

Mirla Borghi, Joaquim Zaqueu Nunes Menezes, Edna de Souza Alves Santos, Aline Scalzer Silva, Caio Lucas Queiroz, Lucélia Batista Neves Cunha Magalhães

e6232
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