Awareness and gender: an experience report focusing on School Psychology
DOI:
https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2026.e6416Keywords:
Gender Identity, School Psychology, Health EducationAbstract
OBJECTIVE: To share the experience and lessons learned from an internship with a focus on School and Educational Psychology. METHOD: The actions were carried out over a week in the project “Week of Combating Violence against Women” at a public high school, utilizing dynamics and educational activities focused on the theme of gender violence. RESULTS: The interventions promoted reflections and awareness among students about gender violence, facilitating the construction of knowledge and the development of critical attitudes in the school context. DISCUSSION: The experience enabled the articulation between theory and practice, highlighting the role of School Psychology as a mediator of relevant social debates and a supporter of educational spaces committed to human rights. CONCLUSION: The experience highlighted the importance of School Psychology in social projects, contributing to citizen formation and addressing social issues in the educational environment.
Downloads
References
Arendt, H. (1990). Philosophy and politics [Filosofía y política]. Social Research, 57(1), 73–103. http://www.jstor.org/stable/40970579
Baptista, R. (2021, 11 de junho). Nova lei inclui combate à violência contra a mulher no currículo escolar [Nueva ley incluye el combate a la violencia contra la mujer en el currículo escolar]. Portal Senado Notícias. https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2021/06/11/nova-lei-inclui-combate-a-violencia-contra-a-mulher-no-curriculo-escolar
Bertagna, R. H., De Sordi, M. R. L., Almeida, L. C., & Lara, R. S. B. (2020). Avaliação da qualidade social da escola pública: delineamentos de uma proposta referenciada na formação humana [Evaluación de la calidad social de la escuela pública: delineamientos de una propuesta referenciada en la formación humana]. Políticas Educativas – PolEd, 13(2), 63-86. https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/107364
Bueno, S. (2007). Minidicionário da língua portuguesa [Minidiccionario de la lengua portuguesa]. FTD.
Casarin, S. T., & Porto, A. R. (2021). Relato de experiência e estudo de caso: algumas considerações [Relato de experiencia y estudio de caso: algunas consideraciones]. Journal of Nursing and Health, 11(4). https://doi.org/10.15210/jonah.v11i4.21998
Engel, C. L. (2020). A violência contra a mulher [La violencia contra la mujer]. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/10313
Fórum Brasileiro de Segurança Pública. (2024). 18º Anuário Brasileiro de Segurança Pública: 2024 [18º Anuario Brasileño de Seguridad Pública: 2024]. https://publicacoes.forumseguranca.org.br/handle/123456789/253
Freire, P. (1996). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa [Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa]. Paz e Terra.
hooks, b. (2013). Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade [Enseñar a transgredir: la educación como práctica de la libertad]. WMF Martins Fontes.
Labiak, F. P., Novais, M. M., & Silva, G. N. (2020). Papo reto sobre violência contra a mulher: relato de experiência de uma prática de extensão universitária [Charla directa sobre violencia contra la mujer: relato de experiencia de una práctica de extensión universitaria]. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 17(36), 145–158. https://doi.org/10.5007/1807-0221.2020v17n36p145
Lei n. 13.104, de 9 de março de 2015. (2015). Altera o art. 121 do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 - Código Penal, para prever o feminicídio como circunstância qualificadora do crime de homicídio [Modifica el art. 121 del Decreto-Ley n.º 2.848, de 7 de diciembre de 1940 (Código Penal), para prever el feminicidio como circunstancia calificadora del delito de homicidio]. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13104.htm
Lei n. 14.164, de 10 de junho de 2021. (2021). Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para incluir conteúdo sobre prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e para instituir a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher [Modifica la Ley n.º 9.394, del 20 de diciembre de 1996, para incluir contenido sobre prevención de la violencia contra la mujer en los currículos de la educación básica y para instituir la Semana Escolar de Combate a la Violencia contra la Mujer]. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/L14164.htm
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. (1996). Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional [Establece las directrices y bases de la educación nacional]. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Martins, R. W. A., Manhaes, I. S., & Vieira, H. M. (2022). Violência contra a mulher: olhares feministas e fenomenológico sobre a questão [Violencia contra la mujer: miradas feministas y fenomenológicas sobre la cuestión]. Editora Científica Digital. https://downloads.editoracientifica.com.br/articles/220508856.pdf
Meneghel, S. N., & Hirakata, V. N. (2011). Femicídios: homicídios femininos no Brasil [Femicidios: homicidios femeninos en Brasil]. Revista de Saúde Pública, 45(3), 564–574. https://www.scielo.br/j/rsp/a/C6XjntCBHFNFjXZJ96tGMBN/abstract/?lang=pt
Ministério das Mulheres. (2023). Casa da Mulher Brasileira [Casa de la Mujer Brasileña]. Governo Federal. https://www.gov.br/mulheres/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/casa-da-mulher-brasileira
Secretaria de Estado das Mulheres do Piauí. (2022). Secretaria de Estado das Mulheres – SEMPI [Secretaría de Estado de las Mujeres – SEMPI]. Governo do Piauí. https://www.pi.gov.br/orgao/secretaria-de-estado-das-mulheres-sempi/
Silva, G. C. F. O., & Laport, T. J. (2019). Machismo: fruto de esquemas desadaptativos [Machismo: fruto de esquemas desadaptativos]. Revista Mosaico, 10(1), 20-28. https://editora.univassouras.edu.br/index.php/RM/article/view/1758/1157
Tedesco, J. C. (2015). Escola e sociedade no século XXII [Escuela y sociedad en el siglo XXII]. In Pensando no futuro da educação: uma nova escola para o século XXII (J. Padilha, Trad.). Penso. (Obra original publicada em 2012).
World Health Organization. (2005). WHO multi-country study on women's health and domestic violence against women: summary report [Estudio multicéntrico de la OMS sobre la salud de la mujer y la violencia doméstica contra la mujer: informe resumido]. https://www.who.int/publications/i/item/9241593512
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Karlla Lyssandra dos Santos Machado, Rebeca Ravena de Abreu Moura da Silva, Silvana Teixeira de Araújo Sousa, Camila Siqueira Cronemberger Freitas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
