From lived experience to synthesis: workshop report on public restrooms and transgender people
DOI:
https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2026.e6376Keywords:
Gender Identity, Social Representation, Prejudice, Educational ActivityAbstract
INTRODUCTION: Access to public restrooms by transgender people is marked by constraints, exclusion, and rights violations. PURPOSE: To critically analyze the pedagogical experience of a thematic, structured academic workshop on the use of public restrooms by transgender people. METHODS: Experience report developed from an academic workshop with Psychology undergraduates, highlighting lessons learned and recommendations for application. The systematization of results was based on operational records and a reflective field diary. RESULTS: The workshop proved to be a powerful formative strategy, with strong engagement and satisfactory implementation. Lessons learned include the effectiveness of visual tools for making meanings visible and linking ideas; the need for affective mediation and attentive listening to sustain potential dilemmas; and time adjustments plus refinement of certain guiding questions to improve the debate. CONCLUSION: The workshop functioned as a pedagogical strategy capable of fostering listening dialogue and critical reflection, with potential for application across different contexts at low cost.
Downloads
References
Afonso, M. L. M. (2006). Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção psicossocial [Talleres en dinámica de grupo: un método de intervención psicosocial]. p. 9-61. Casa do Psicólogo.
Alves, C. E. R., Moreira, M. I. C. & Jayme, J. G. (2021). Binarismo de género en las placas de baño en espacios públicos. Psicologia & Sociedade, 33, e228122. https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33228122
Araújo, B. (27 de mayo de 2025). Personal confundida com trans é impedida de usar banheiro de academia em PE [Personal confundida con persona trans es impedida de usar baño de gimnasio en PE]. CNN Brasil. https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/nordeste/pe/personal-confundida-com-trans-e-impedida-de-usar-banheiro-de-academia-em-pe/
Arruda, A. (2002). Teoria das representações sociais e teorias de gênero [Teoría de las representaciones sociales y teorías de género]. Cadernos De Pesquisa, 117, 127–147. https://doi.org/10.1590/S0100-15742002000300007
Associação Nacional de Travestis e Transexuais (ANTRA). (2023). Nota técnica sobre direitos humanos e o direito dos banheiros. Vencendo a narrativa do apartheid de gênero que impede as pessoas transgêneras do acesso à cidadania no uso dos banheiros e demais espaços segregados por gênero [Nota técnica sobre derechos humanos y el derecho a los baños. Venciendo la narrativa del apartheid de género que impide a las personas transgénero el acceso a la ciudadanía en el uso de los baños y demás espacios segregados por género]. ANTRA. https://antrabrasil.org/wp-content/uploads/2023/08/nota-tecnica-wc-antra-final.pdf
Bagagli, B. P., Chaves, T. V., & Fontana, M. G. Z. (2021). Trans Women and Public Restrooms: The Legal Discourse and Its Violence [Mujeres trans y baños públicos: el discurso legal y su violencia]. Frontiers in Sociology, 6, 652777. https://doi.org/10.3389/fsoc.2021.652777
Benevides, B. G., Associação Nacional de Travestis e Transexuais (ANTRA). (2025). Dossiê: assassinatos e violências contra travestis e transexuais brasileiras em 2024 [Dossier: asesinatos y violencias contra travestis y transexuales brasileñas en 2024]. ANTRA. https://antrabrasil.org/wp-content/uploads/2025/01/dossie-antra-2025.pdf
Coswosk, E. D., Neves-Silva, P., Modena, C. M., & Heller, L. (2019). Having a toilet is not enough: the limitations in fulfilling the human rights to water and sanitation in a municipal school in Bahia, Brazil [Tener un baño no es suficiente: las limitaciones en el cumplimiento de los derechos humanos al agua y al saneamiento en una escuela municipal en Bahía, Brasil]. BMC Public Health, 19, 137. https://doi.org/10.1186/s12889-019-6469-y
Daltro, M. R., & Faria, A. A. (2019). Relato de experiência: Uma narrativa científica na pós-modernidade [Relato de experiencia: Una narrativa científica en la posmodernidad]. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 19(1), 223–237. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812019000100013&lng=pt&tlng=pt
Decreto nº 8.727, de 28 de abril de 2016. (2016). Dispõe sobre o uso do nome social e o reconhecimento da identidade de gênero de pessoas travestis e transexuais no âmbito da administração pública federal direta, autárquica e fundacional [Dispone sobre el uso del nombre social y el reconocimiento de la identidad de género de personas travestis y transexuales en el ámbito de la administración pública federal directa, autárquica y fundacional]. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2016/decreto/d8727.htm
Félix, L. B., Andrade, D. A., Ribeiro, F. S., Correia, C. C. G. & Santos, M. F. S. (2016). O conceito de Sistemas de Representações Sociais na produção nacional e internacional: uma pesquisa bibliográfica [El concepto de Sistemas de Representaciones Sociales en la producción nacional e internacional: una investigación bibliográfica]. Psicologia e Saber Social, 5(2), 198-217. https://doi.org/10.12957/psi.saber.soc.2016.20417
G1 RN. (20 de setembro de 2022). Mulher trans é impedida de usar banheiro feminino em shopping de Natal [Mujer trans es impedida de usar baño femenino en centro comercial de Natal]. https://g1.globo.com/rn/rio-grande-do-norte/noticia/2022/09/20/mulher-trans-e-impedida-de-usar-banheiro-feminino-em-shopping-de-natal.ghtml
Heller, L., United Nations (UN). Human Rights Council. (2019). Human rights to water and sanitation in spheres of life beyond the household with an emphasis on public spaces: report of the Special Rapporteur on the Human Rights to Safe Drinking Water and Sanitation [Los derechos humanos al agua y el saneamiento en esferas de la vida distintas del hogar, con especial atención a los espacios públicos: Informe del Relator Especial sobre los derechos humanos al agua potable y al saneamiento]. UN. https://digitallibrary.un.org/record/3823889?v=pdf
Joaquim, F. F., & Camargo, M. R. R. M. (2020). Revisão Bibliográfica: Oficinas [Revisión bibliográfica: talleres]. Educação em Revista, 36, e218538. https://doi.org/10.1590/0102-4698218538
Leal, G. C., Silva Júnior, J. N. B. S., Ferreira, Q. R., Ballestero, J. G. A. & Palha, P. F. (2024). Institutional Violence Perpetrated against Transgender Individuals in Health Services: A Systematic Review of Qualitative Studies [Violencia institucional perpetrada contra personas transgénero en los servicios de salud: una revisión sistemática de estudios cualitativos]. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(8), 1106. https://doi.org/10.3390/ijerph21081106
Magno, L., Leite, B. O., Sperandei, S., Pereira, M., Knauth, D. R., Leal, A. F., Veras, M. A. S. M., & Dourado, I. (2024). Discriminação por identidade de gênero entre mulheres trans e travestis no Brasil: uma análise de classes latentes e fatores associados [Discriminación por identidad de género entre mujeres trans y travestis en Brasil: un análisis de clases latentes y factores asociados].
Revista Brasileira de Epidemiologia, 27(Suppl 1), e240012. https://doi.org/10.1590/1980-549720240012.supl.1
Melo, R. A., Silva, A. L. G., Costa, D. R. R. S., Guimarães, M. C., Coqueiro, L. S. R., & Fernandes, F. E. C. V. (2023). Situações de vulnerabilidade vivenciadas por pessoas transexuais [Situaciones de vulnerabilidad que viven las personas transgénero]. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 12, e5109. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2023.e5109
Mello, M. M. C., Moretti-Pires, R. O., & Signorelli, M. C. (2024). Percepción de la violencia por parte de personas transvestigénero en Brasil y sus implicaciones en la Atención Primaria de Salud. Epidemiologia e Servicos de Saúde, 33(esp1), e2024283 https://doi.org/10.1590/S2237-96222024v33e2024283.especial.en
Moreira, F. D., Rezende, S., & Passos, F. (2022). Public toilets from the perspective of users: a case study in a public place, Brazil [Baños públicos desde la perspectiva de los usuarios: un estudio de caso en un espacio público, Brasil]. Journal of Water and Health, 20(1), 41-53. https://doi.org/10.2166/wh.2021.127
Paviani, N. M. S. & Fontana, N. M. (2009). Oficinas pedagógicas: relato de uma experiência [Talleres pedagógicos: relato de una experiencia]. CONJECTURA: Filosofia e Educação, 14(2), 77-88. https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/16
Rodrigues, P. L. R., Santos, L. F., Santos, L. M. M., Silva, W. M., & Queiroz, I. S. (2022). Corpos em Disputa: Experiências de Travestis e Mulheres Trans no Acesso aos Banheiros Públicos [Cuerpos en Disputa: Experiencias de Travestis y Mujeres Trans en el Acceso a los Baños Públicos]. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 22(4), 1458–1478. https://doi.org/10.12957/epp.2022.71746
Spizzirri, G., Eufrásio, R., Lima, M. C. P., Nunes, H. R. C., Kreukels, B. P. C., Steensma, T. D., & Abdo, C. H. N. (2021). Proportion of people identified as transgender and non‑binary gender in Brazil [Proporción de personas identificadas como transgénero y de género no binario en Brasil]. Scientific Reports, 11(1), 2240. https://doi.org/10.1038/s41598-021-81411-4
Supremo Tribunal Federal (STF). (11 de setembro de 2014). Repercussão Geral no Recurso Extraordinário nº 670.422 Rio Grande do Sul [Repercusión General en el Recurso Extraordinario nº 670.422 Rio Grande do Sul]. STF. https://bibliotecadigital.mdh.gov.br/jspui/bitstream/192/11172/1/RecursoExtraordionario670422.pdf
United Nations (UN). (2010). The human right to water and sanitation [El derecho humano al agua y el saneamiento]. UN. https://undocs.org/A/RES/64/292
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tatiana Chama Borges Luz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
