The Psychologist in the Context of Palliative Care: Main Challenges

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v10i3.3835

Keywords:

Palliative Care. , Psychology. , Hospital Psychology.

Abstract

INTRODUCTION: After significant technological improvements in medicine, death started to be seen by health professionals as a professional failure. The field of palliative care is recent and aims to take care of patients in an integral way, promoting life's quality improvement and pain relief regarding a potentially fatal disease. The psychologist is important in this multi-professional team for welcoming the psychological suffering of patients and family members about death and grief. OBJECTIVE: Identify the main perceived challenges from psychology professionals who work in the context of palliative care in Salvador/BA. METHOD: This is a qualitative and cross-sectional descriptive research was carried out with the participation of 8 psychologists. The method applied was an online questionnaire that consisted of a sociodemographic and occupational datasheet and open questions. The Bardin content analysis was chosen as the main framework. RESULTS: It was possible to identify four categories: "communication and performance with the multidisciplinary team," "care assistance for patients and family members," "working conditions," and "lack of professional recognition"; The first category stood out the most. CONCLUSION: Hospital psychology is a recent and consolidating field, so it is still difficult for the team and management to understand the psychologist's role. Finally, it is desired to design a better planning and communication approach concerning psychology professionals' role in palliative care. Also, it is relevant even more studies in undergraduate and specialization courses related to finitude.

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Published

10/04/2021

Issue

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Original Articles

How to Cite

Novis Edington, R., Villa Nova Aguiar, C., & Edington da Costa e Silva, E. (2021). The Psychologist in the Context of Palliative Care: Main Challenges : . Revista Psicologia, Diversidade E Saúde, 10(3), 398-406. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v10i3.3835

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