I. Gómez-Marí e R. Tárraga-Mínguez, “Efectos de la estimulación sensorial en la conducta adaptativa del alumnado con TEA: un estudio de caso”, Rev Psi Divers Saúde, vol. 8, nº 3, p. 333–346, nov. 2019, doi: 10.17267/2317-3394rpds.v8i3.2444.